Giáo án lớp 5(Tuần 32)

LINK DOWNLOAD MIỄN PHÍ TÀI LIỆU "Giáo án lớp 5(Tuần 32)": http://123doc.vn/document/563228-giao-an-lop-5-tuan-32.htm

Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù
Träng
Ngµy so¹n: 25/4/2009
Ngµy d¹y: Thø ba, ngµy 28/4/2009
To¸n
lun tËp
I. Mơc tiªu: Gióp HS «n tËp, Cđng cè vỊ:
- T×m tØ sè phÇn tr¨m cđa hai sè; thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ c¸c tØ sè phÇn
tr¨m
- Gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn tØ sè phÇn tr¨m
- HS Cã ý thøc «n tËp tèt
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc chđ u:
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
1. ỉn ®Þnh
2. KiĨm tra:
3. Bµi míi: Gv híng dÉn Hs tù lµm bµi råi
ch÷a c¸c bµi tËp:
Bµi 1:
- Cho hs tù lµm bµi råi ch÷a bµi.
Bµi 2 :
- Cho Hs tù tÝnh råi ch÷a bµi
Bµi 3 :
- Cho hs tù tãm t¾t råi gi¶i vµ ch÷a bµi:
Bµi gi¶i:
a) TØ sè phÇn tr¨m cđa diƯn tÝch ®Êt trång
c©y cao su vµ diƯn tÝch ®Êt trång c©y
cµphª lµ:
480 : 320 = 1,5
1,5 = 150%
b) TØ sè phÇn tr¨m cđa diƯn tÝch ®Êt trång
c©y caphª vµ diƯn tÝch ®Êt trång c©y cao
su lµ:
320 : 480 = 0,6666
0,6666 = 66,66%
§¸p sè: a) 150%; b) 66,66%
Bµi 4 :
- T¬ng tù nh bµi 3:
Bµi gi¶i:
Sè c©y líp 5A ®· trång ®ỵc lµ:
- ỉn ®Þnh trËt tù
- Tù lµm bµi råi ch÷a bµi
- Tù lµm bµi råi ch÷a bµi
- Tù lµm bµi råi ch÷a bµi
5
Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù
Träng
180
×
45 : 100 = 81 (c©y)
Sè c©y líp 5A cßn ph¶i trång theo dù ®Þnh lµ:
180 – 81 = 99 ( c©y)
§¸p sè: a) 81 c©y; b) 99 c©y
3.Cđng cè - dỈn dß
- HƯ thèng l¹i néi dung «n tËp
- NhËn xÐt tiÕt häc
- Nh¾c hs «n bµi
ChÝnh t¶
BẦM ƠI
I/ MỤC TIÊU
- Nhớ – viết đúng chính tả bài Bầm ơi
- Tiếp tục luyện viết hoa đúng tên các cơ quan đơn vò
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
HS: Dụng cụ học tập
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KTBC:
- Gọi HS lên bảng viết tên các danh hiệu,
huân chương, giải thưởng và huy chương
Nhận xét – ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b/ Các hoạt động:
Hoạt đông 1: Hướng dẫn HS nhớ – viết
* Mục tiêu: - Nhớ – viết đúng chính tả
bài Bầm ơi
- Gọi HS đọc bài thơ Bầm ơi (14 dòng
đầu)
- Gọi HS xung phong đọc thuộc lòng bài
thơ
- Nhắc nhở HS chú ý những từ ngữ dễ
viết sai: lâm thâm, lội dưới bùn, ngàn khe,
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- 1 HS đọc thuộc lòng bài thơ.
- HS nhớ và viết vào vở
- Trao đổi vở để rà soát lỗi.
6
Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù
Träng
…chú ý cách trình bày bài thơ theo thể thơ
lục bát
- Yêu cầu HS gấp SGK lại và viết vào vở.
- Chấm 7 – 10 bài
Nhận xét sửa chữa.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập
chính tả
Bài tập 2
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập
- Phát phiếu cho 4 HS
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm
- Gọi HS trình bày bài làm trên bảng lớp
- Nhận xét sửa chẵ và chốt lại lời giải
đúng
Giúp HS kết luận:
+ Tên các cơ quan, đơn vò được viết
hoa chữ cái đầu câu của mỗi bộ phận
tạo thành tên đó.
Bài tập 3
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập
- Gọi HS lên bảng sửa lại tên các cơ
quan, đơn vò đã viết trên bảng cho đúng.
- Nhận xét sửa chữa.
4. Củng cố – dặn dò
Nhận xét tiết học
- Về nhà ghi nhớ cách viết hoa tên co
quan, đơn vò.
- Chuẩn bò bài sau: Trong lời mẹ hát.
4. Củng cố :
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bò bài sau: Trong lời mẹ hát.
- 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS thảo luận theo nhóm đôi
- Đại diện nhóm trình bày trên bảng
lớp.
- 3 HS nhắc lại
- 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- 3 HS lên bảng viết.
7
Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù
Träng
Khoa häc
Tµi nguyªn thiªn nhiªn
I. Mơc tiªu
- HS cã kh¸i niƯm ban ®Çu vỊ tµi nguyªn thiªn nhiªn
- KĨ tªn mét sè tµi nguyªn thiªn nhiªn cđa níc ta
- Nªu ®ỵc lỵi Ých cđa tµi nguyªn thiªn nhiªn
II. §å dïng d¹y häc
- H×nh minh ho¹ trang 130, 131,
- HS chn bÞ giÊy vÏ, mµu
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
A. KiĨm tra bµi cò : 5'
? M«i trêng lµ g×?
- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm
B. Bµi míi: 30'
1. Giíi thiƯu bµi: ghi b¶ng
2. Néi dung bµi:
* Ho¹t ®éng 1: C¸c lo¹i tµi nguyªn thiªn
nhiªn vµ t¸c dơng cđa chóng.
- GV tỉ chøc cho HS H§ theo nhãm
- Yªu cÇu ®äc mơc b¹n cÇn biÕt , quan s¸t
c¸c h×nh minh ho¹ trang 130 131
? ThÕ nµo lµ tµi nguyªn thiªn nhiªn?
? Lo¹i tµi nguyªn nµo ®ỵc thĨ hiƯn trong
tõng h×nh minh ho¹?
? Nªu Ých lỵi cđa tõng lo¹i tµi nguyªn ®ã?
- Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy
- GV ghi b¶ng thµnh 2 cét
Tµi nguyªn giã c«ng dơng
n¨ng lỵng giã lµm
quay c¸nh qu¹t,
ch¹y m¸y ph¸t
®iƯn
Tµi nguyªn níc cung cÊp
Tµi nguyªn dÇu
má
Tµi nguyªn n¨ng
- 1 hS tr¶ lêi
- H§ nhãm
- HS ®äc
- Tµi nguyªn thiªn nhiªn lµ nh÷ng
cđa c¶i s½n cã trong m«i trêng tù
nhiªn
- HS th¶o ln vµ tr¶ lêi
8
Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù
Träng
lỵng mỈt trêi
Tµi nguyªn thùc
vËt, ®éng vËt
* Ho¹t ®éng 2: Ých lỵi cđa tµi nguyªn thiªn
nhiªn
- GV tỉ chøc cđng cè ®ỵc c¸c Ých lỵi cđa
mét sè tµi nguyªn thiªn nhiªn díi d¹ng trß
ch¬i
- C¸ch tiÕn hµnh:
GV viÕt vµo m¶nh giÊy nhá ghi tªn c¸c tµi
nguyªn
Chia líp thµnh nhãm 6
- Nhãm trëng lªn bèc th¨m
- nhãm trao ®ỉi ®Ĩ vÏ tranh thĨ hiƯn Ých lỵi
cđa tµi nguyªn ®ã
- HS triĨn lµm tranh
- HS chÊm cho nhau
- NhËn xÐt chung vỊ cc thi
3.Cđng cè -dỈn dß
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- DỈn HS häc thc mơc b¹n cÇn biÕt
- bèc th¨m vµ vÏ theo nhãm
KÜ tht
L¾p R«-bèt .( TiÕt 3)
I Mơc tiªu:
Nh tiÕt 1
II. §å dïng d¹y - häc
- G mÉu R«-bèt ®· l¾p s½n.
- G+ H bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ tht.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc.
.Bµi míi:
Ho¹t ®éng 4. Häc sinh tiÕp tơc thùc hµnh l¾p R«-bèt.
+ L¾p tõng bé phËn.
9
Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù
Träng
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
- G kiĨm tra s¶n phÈm cđa H tiÕt tríc.
- G cÇn theo dâi n n¾n kÞp thêi nh÷ng H
cßn lóng tóng.
+ L¾p r¸p R«-bèt (H1- SGK).
- H l¾p r¸p theo c¸c bíc trong sgk.
- G nh¾c H cÇn lu ý mét sè ®iĨm sau:
+L¾p ch©n R«-bèt lµ chi tiÕt khã l¾p v×
vËy khi l¾p cÇn chó ý vÞ trÝ trªn, díi cđa
thanh ch÷ U dµi. Khi l¾p ch©n vµo tÊm nhá
hc l¾p thanh ®ì th©n R«-bèt cÇn l¾p c¸c
èc , vÝt ë phÝa trong tríc .
+L¾p tay R«-bèt ph¶i q/s kÜ H5a-Sgk vµ
chó ý l¾p 2 tay ®èi nhau.
+L¾p ®Çu R«-bèt cÇn chó ý vÞ trÝ thanh
ch÷ U ng¾n vµ thanh th¼ng 5 lç ph¶i
vu«ng gãc víi nhau.
-G cÇn theo dâi n n¾n kÞp thêi nh÷ng H
cßn lóng tóng
- H tiÕp tơc thùc hµnh l¾p R«-bèt.
Ho¹t ®éng 5. §¸nh gi¸ s¶n phÈm.
- G tỉ chøc cho H trng bµy s¶n phÈm
theo nhãm hc chØ ®Þnh mét sè em.
- G nh¾c l¹i nh÷ng tiªu chn ®¸nh gi¸
s¶n phÈm theo mơc III sgk
- G cư 2-3 H dùa vµo tiªu chn ®¸nh gi¸
s¶n phÈm cđa b¹n.
- G nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ s¶n phÈm cđa H
theo 2 møc: hoµn thµnh vµ cha hoµn thµnh.
Nh÷ng H hoµn thµnh sím, s¶n phÈm ®¶m
b¶o yªu cÇu, kÜ tht ®ỵc ®¸nh gi¸ ë møc
hoµn thµnh tèt.
- G nh¾c H th¸o c¸c chi tiÕt vµ xÕp ®óng
vµo vÞ trÝ c¸c ng¨n trong hép.
IV/NhËn xÐt-dỈn dß:
- G nhËn xÐt tinh thÇn th¸i ®é häc tËp vµ kÜ
n¨ng l¾p R«-bèt.
- H chn bÞ tríc m« h×nh m×nh ®Þnh l¾p
®Ĩ häc bµi " L¾p ghÐp m« h×nh tù chän "
- H trng bµy s¶n phÈm
10
Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù
Träng


Ngµy so¹n: 25/4/2009
Ngµy d¹y: Thø t, ngµy 29/4/2009
To¸n
«n tËp vỊ c¸c phÐp tÝnh
víi sè ®o thêi gian
A. Mơc tiªu: Gióp HS :
- Cđng cè kÜ n¨ng tÝnh víi sè ®o thêi gian vµ vËn dơng trong gi¶i bµi to¸n
- HS Cã ý thøc «n tËp tèt
b. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc chđ u:
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
1. Tỉ chøc:
2. KiĨm tra:
3. Bµi míi: Gv híng dÉn Hs tù lµm bµi råi ch÷a
c¸c bµi tËp:
Bµi 1:
- Cho hs tù lµm bµi råi ch÷a bµi.
Bµi 2 :
- Cho Hs tù tÝnh råi ch÷a bµi
Bµi 3 :
- Cho Hs tù tÝnh råi ch÷a bµi
Bµi gi¶i:
Thêi gian ngêi ®i xe ®¹p ®· ®i lµ:
18 : 10 = 1,8 (giê)
1,8 giê = 1 giê 48 phót
§¸p sè: 1 giê 48 phót
Bµi 4 :
- Cho Hs tù tÝnh råi ch÷a bµi
Bµi gi¶i:
Thêi gian «t« ®i trªn ®êng lµ:
8 giê 56 phót - ( 6giê15 phót + 0giê 25 phót)
= 2 giê 16 phót
2 giê 16 phót =
15
34
giê
Qu·ng ®êng tõ Hµ Néi ®Õn H¶i Phßng lµ:
- ỉn ®Þnh trËt tù
- Tù lµm bµi råi ch÷a bµi
- Tù lµm bµi råi ch÷a bµi
- Tù lµm bµi råi ch÷a bµi
- Tù lµm bµi råi ch÷a bµi
11
Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù
Träng
45
×
15
34
= 102(km)
§¸p sè: 102km
4. Cđng cè -dỈn dß
- HƯ thèng l¹i néi dung «n tËp
- NhËn xÐt tiÕt häc
- Chn bÞ tiÕt sau.
Lich sư
LÞch sư ®Þa ph¬ng
I.Mơc tiªu
- Giíi thiƯu vỊ lÞch sư cu¶ ®Þa ph¬ng cho häc sinh biÕt qu¸ tr×nh h×nh thµnh, ph¸t triĨn
vµ nh÷ng chiÕn c«ng cđa qu©n d©n tØnh nhµ.
- Gi¸o dơc lßng yªu quª h¬ng.
II. Chn bÞ: T liƯu vỊ ®Þa ph¬ng
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
1. Bµi míi
a.Giíi thiƯu vỊ quª h¬ng Qu¶ng TrÞ.
- Gv nªu qu¸ trinh thµnh lËp vµ ph¸t triĨn
qua c¸c thêi k×.
+ Sù ph¸t triĨn vỊ kinh tÕ cđa tØnh nhµ
+ Qu¸ tr×nh ®Êu tranh chèng giỈc ngo¹i
x©m cđa nh©n d©n ta.
+ Giíi thiƯu vỊ c¸c g¬ng chiÕn ®Êu anh
dòng.
+ Giíi thiƯu qu¸ tr×nh ®ỉi míi cđa quª h-
¬ng sau ngµy gi¶i phãng.
- HS nghe
12
Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù
Träng
+ Giíi thiƯu cac di tÝch lÞch sư cđa Qu¶ng
TrÞ: Thµnh Cỉ Qu¶ng TrÞ; §Þa §¹o VÞnh
Mèc; Cçu HiỊn L¬ng; Nhµ tï Lao B·o;
Khu chÝnh Phđ L©m thêi …
b. Häc sinh nªu mét sè di tÝch ë ®Þa ph-
¬ng n¬i m×nh ë .
- Gv nhËn xÐt
2 Cđng cè- dỈn dß
- NhËn xÐt tiÕt häc
- Chn bÞ tiÕt sau
- HS giíi thiƯu
Lun tõ vµ c©u
¤n tËp vỊ dÊu c©u
( Dấu phẩy )
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức :- Thông qua việc dùng dấu phẩy, nhớ được các tác dụng cảu
dấu phẩy.
2.Kó năng : - Tiếp tục luyện tập về việc dùng dấu phẩy trong văn viết.
3.Thái độ :- Cẩn thận khi viết một văn bản (dùng dấu phẩy cho chính
xác).
II. Chuẩn bò + GV: - Bút dạ + 3,4 tờ giấy khổ to viết nội dung 2 bức thư trong
mẩu chuyện Dấu chấm và dấu phẩy (BT1).
+ HS : xem nội dung bài đã học.
III. Các hoạt đông:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1./ Khởi động:
2./ Bài cũ : - GV viết lên bảng lớp 2
câu văn có dấu phẩy.
3./ Giới thiệu bài mới:
“ n tập về dấu câu : dấu phẩy”.
4./Phát triển các hoạt động:
+ Hát
+ HS nêu tác dụng của dấu phẩy
trong từng câu.
13
Gi¸o ¸n líp 5 Lª Têng - Trêng TiĨu häc Lý Tù
Träng
 Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm
bài tập.
Phương pháp: Luyện tập , thực hành.
 Bài 1:
+ Hướng dẫn HS xác đònh nội dung 2
bức thư trong bài tập.
+ Phát phiếu bút dạ và phiếu đã viết
nội dung 2 bức thư cho 3, 4 HS.
+ GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
 Kết luận.
 Bài 2:
GV chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ.
+ Nhiệm vụ của nhóm:
- Nghe từng HS trong nhóm đọc đoạn
văn của mình, góp ý cho bạn.
+ Chọn 1 đoạn văn đáp ứng tốt nhấtyêu
cầu của bài tập, viết đoạn văn đó vào
giấy khổ to.
+ Trao đổi nhóm về tác dụng của từng
dấu phẩy trong đoạn văn đã chọn.
+ GV chốt lại ý kiến đúng, khen ngợi
những nhóm HS làm bài tốt
 Hoạt động 2 : Củng cố.
+ Nhắc lại tác dụng của dấu phẩy?
Cho ví dụ.  GV nhận xét.
5./ Tổng kết – Dặn dò:
+ Nhận xét tiết học.
+ Chuẩn bị tiết sau
 Hoạt động cá nhân
+ 1 HS đọc bài Cả lớp đọc thầm.
+ HS làm việc đọc lập, điền dấu
chấm hoặc dấu phẩy trong SGK
bằng bút chì mờ.
Những HS làm bài trên phiếu trình
bày kết quả.
 Làm việc theo nhóm 4
+ HS đọc yêu cầu bài
+ làm việc cá nhân-Các em viết
đoạn của mình trên nháp.
+ đại diện mỗi nhóm trình bày đoạn
văn của nhóm, nêu tác dụng của
từng dấu phẩy trong đoạn văn.
+ Các nhóm khác nhận xét bài
loàm của nhóm bạn.
 Làm việc cá nhân
+ Một vài HS nhắc lại tác dụng
của dấu phẩy.
KĨ chun
NHÀ VÔ ĐỊCH
I/ MỤC ĐÍCH
14